史传类文言文阅读指导（附例析）

史传类文言文阅读指导

特级教师：焦文林

史传文，即记述历史事件的散文，也叫历史散文。它主要有三种体例：编年体、纪传体、国别体。

编年体，以时间为顺序，记述历史事件。如《春秋》《左传》等。编年体以时间为纲，线索清晰，背景明确，系统性比较强。

纪传体，以人物为中心，记述历史事件。如《史记》《汉书》等。

这种体例便于集中、具体地描写历史人物。

国别体，以国家为单元，记述历史事件。如《国语》《三国志》等。

阅读史传文要注意以下几个问题：

1．把握作者在文中的观点、态度。

①透视核心事件。通过透视作者对核心人物的描写或核心事件的叙述，及详略的安排等来判断作者思想感情是爱还是憎，倾向是肯定还是否定，意图是歌颂赞扬还是鞭挞讽刺等，把握作者的观点、态度；议论类文章，通过作者对谈论的人、事、物所持的看法，把握作者的观点、态度。

②把握关键语句。关键语句指文的中心句，段落起句、结句，以及带有评述性、议论性的语句。对传记文中的议论性文字，要字斟句酌，充分理解文句的含义，把握作者对人物和事件的观点、情感、态度等。

③了解写作目的。作者的观点、态度与其写作意图有着紧密的联系。有些写作意图，作者在文章的开头或者结尾明确交代；有的则隐含在文章材料的选用，情节的安排，人物的描写，事件的叙述之中。

3．分析人物的个性特征。

①通过人物在事件中的表现，分析人物个性特征。在同一事件中，对待同一问题处理的不同方式以及心理反映，都会表现出个性的差异，这种差异性正是我们概括人物个性的基本依据。

②通过人物的语言、行为分析人物的个性。

③通过人物活动的细节分析人物的个性。

④了解古代传记人物的基本类型：刚烈、忠贞、勇猛、爱国、诚信、孝悌、古直、谨慎、勤勉、博闻、聪慧……

3．刻画人物的技巧。

人物传记描写人物常见的手法有以下几种：

①故事化手法，将人物置于矛盾的风头浪尖，在紧张的故事情节里刻画人物性格，如《鸿门宴》。

②在对比中刻画人物，如司马迁写刘邦、项羽为这两个人物，就多处采用了对比手法。

③通过对人物肖像、语言、行动、细节的正面描写，表现人物的性格特征。

【示例解析】

《汉书•傅介子传》阅读答案（附翻译）

详细参考：大语文阅读答案网 http://www.5156zuowen.cn/a/gaozhong/54/7933.html

“马援字文渊，扶风茂陵人也。”阅读答案（附翻译）

详细参考：大语文阅读答案网 http://www.5156zuowen.cn/a/gaozhong/54/7932.html

【沙场训练】

“南宫生，吴人。”阅读答案（附翻译）

详细参考：大语文阅读答案网 http://www.5156zuowen.cn/a/gaozhong/54/1863.html