“董仲舒，广川人也”原文及译文赏析

董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。今上即位，为江都相。以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著《灾异之记》。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏救之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。

董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。 董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相繆注西王。”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。

瑕丘江生为谷梁春秋自公孙弘得用尝集比其义卒用董仲舒。

仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，於诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。

（节选自《史记·儒林列传第六十一》）

[注] 繆：狠毒

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.以治春秋，孝景时为博士治:研究B.主父偃疾之 疾:嫉妒

C.董仲舒以弘为从谀 从:跟从D.仲舒弟子遂者 遂:成功

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）

A．其止雨反是 取其书奏之天子

B．学士皆师尊之当死，诏救之

C．以修学著书为事以春秋之义正之

D．而弘希世用事，位至公卿 而董仲舒子及孙皆以学至大官。

7．下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）

A．瑕丘江生为谷梁春秋／自公孙弘得／用尝集比其义／卒／用董仲舒

B．瑕丘江生为谷梁／春秋自公孙弘得／用尝集比／其义卒用董仲舒

C．瑕丘江生为谷梁春秋／自公孙弘得用／尝集比其义／卒用董仲舒

D．瑕丘江生为谷梁／春秋自公孙弘得用／尝集比／其义卒用董仲舒

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.董仲舒因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。他讲究礼仪，出入仪容举止无不合礼度，学生们都很尊重他。

B.董仲舒为中大夫后，在家写了《灾异之记》。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之意。

C.董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他担当狠毒暴戾的胶西王之相。

D.董仲舒对《春秋》很精通，他学以致用，根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。

9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

⑴ 将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

① 弟子传以久次相受业，或莫见其面。（4分）

② 步舒至长史，持节使决淮南狱。（3分）

⑵ 从文章中找出能表现董仲舒“专心治学”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

参考答案

5. C （从：逢迎）

6. B （B之：代词，他；A前“其”，代词，他；后“其”，代词，他的；C前“以”，介词，把；后“以”，根据；D前“而”，连词，但是；后“而”,连词，表顺承。）

7. C

8. B （“认为书中有指责讥讽朝政之言”的不是“主父偃”，是“诸生”）

9.⑴ ① 弟子之间便按照学辈先后相互传授学业，有的人甚至没见过他的面。（“以”、“受”、“或”、句式各1分）

② 吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案。（“使”、“决”、“狱”各1分）

⑵ ①盖三年董仲舒不观于舍园； ②终不治产业，以修学著书为事。（写出1点得1分，2点得3分）

参考译文：

董仲舒，是广川郡人。因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面。董仲舒足不出户，三年间不曾观赏园圃，他治学心志专一到了如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。当今皇上即位后，他出任江都国相。他依据《春秋》记载的自然灾害和特异现象的变化来推求阴阳之道交替运行的原因，因而求雨时关闭种种阳气，放出种种阴气，止雨时则方法与之相反。这种做法在江都国实行，无不实现了预期的效果。后来他被贬为中大夫，居家写作了《灾异之记》。这时辽东高帝庙发生火灾，主父偃嫉妒他，就窃取了他的书上奏天子。天子召集众儒生把书拿给他们看，儒生们认为其中含有指责讥讽朝政之意。董仲舒的学生吕步舒不知道这是自己老师的著作，认为它愚蠢至极，于是把董仲舒交法官论罪，判处死刑，但是皇上降诏赦免了他。于是董仲舒始终不敢再讲论灾异之说。

董仲舒为人廉洁正直。这一时期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰，公孙弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎。公孙弘憎恨他，就对皇上说：“只有董仲舒可以担当胶西王的国相。”胶西王为人狠毒暴戾，但是一向听说董仲舒有美德，也很好地礼遇他。董仲舒害怕居官日久会惹祸上身，就称病辞官回家。直至逝世，他始终不曾营治私产，而一心把研究学问写作论著当做本职。所以自汉朝开国以来历经五朝，期间只有董仲舒对《春秋》最为精通，名望甚高，他师承传授的是《春秋》公羊学。

瑕丘人江生研究《春秋》谷粱学。自从公孙弘受到重用，他曾收集比较了谷粱学和公羊学的经义，最后采用了董仲舒所传授的公羊氏的学说。

董仲舒的弟子中有成就的人是：兰陵人褚大，广川人殷忠，温人吕步舒。褚大官至粱王国相。吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案，对诸侯王敢于自行裁决，而不加请示。他根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。弟子中官运通达的，做到了大夫之职；谒者、掌故的则有百余人。而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。