观书有感其一其二两首诗的意思 观书有感其一其二赏析

《观书有感》二首是是大家在六年级学习的，是宋代著名诗人、教育学家朱熹的作品。这两首诗通篇使用了暗喻的手法表达了自己对学习的态度，揭示了深刻的哲理。下面就为大家整理了观书有感其一其二两首诗的意思以及两首诗的赏析，下面让我们一起学习一下吧。

观书有感其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

观书有感其二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行

观书有感其一其二翻译

观书有感其一

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

观书有感其二

昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。

向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。

注释

其一：①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。

②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

③渠：它，指方塘。那(nǎ)得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。如许：如此，这样。

④源头活水：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。为：因为。

观书有感其一其二赏析

这首《观书有感其一》，相信上到70老者，下到10岁孩童都能脱口而出。诗人在此诗之中，借景说理。在诗歌的前两句，他首先描写了池塘：半亩大的池塘，就像一面镜子对着天空打开，蓝天的蓝，白云的白，尽数倒映在清澈的水面上，随风浮动。无疑这是一个美丽纯净的池塘，但是池塘为什么能永远保持清澈呢?诗人道“为有源头活水来。”是因为池塘水是活的，不断都会有新的、干净的水流进来，故而，它可以一直保持清澈。

借用池塘活水的道理，诗人告诫世人，读书的时候，也要注意随时学习新的内容，为自己的学问补充新的知识，只有这样不断学习，才会有更活跃的思想，才会达到新的境界，取得更高的成就。

《观书有感其二》中，诗人以水中行舟为例，来揭示学习的真谛。巨舰之重，非人力所能轻易推动，但是，今天的它却能自由自在的在水中移动，仅仅是因为昨夜江边江水涨起，在涨潮之力下，巨舰轻如鸿毛。

此诗之中，诗人揭示，学习不是死记硬背，而要讲究方法，重视灵感，若是方法错误，则就算发费再大的功夫也只是徒劳，若是方法正确，得到真知则是水到渠成，再轻松不过的事情了。

以上就是为大家整理介绍的观书有感其一其二两首诗的意思以及对观书有感其一其二的赏析，其实在这两首诗中，诗人看似写景言物，但是重点皆在题目上的两个“有感”之上，他对学习认识的透彻，对学习方法的把握和理解之深令人叹为观止。希望大家在学习和生活中也能掌握这样的理解能力。